（一）入学信息登记。2017年小学招生入学对象为：2010年9月1日至2011年8月31日出生，年满6周岁的儿童，本区户籍残疾儿童可适当推迟一年入学（需提供相关证明）。

2月24日前，家长须对幼儿在读幼儿园提供的相关人口信息和灵活就业信息进行比对确认，如与实际情况不符，应先到有关部门补办或更正信息，再到就读幼儿园进行入学信息登记。

4月8日至4月23日，在园适龄儿童家长在幼儿园登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表；未入园适龄儿童家长可在各镇、街道(学区)指定地点登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表。

（二）统筹居住地入学。根据《上海市人民政府关于印发〈上海市户籍人户分离人员居住登记办法（试行）〉的通知》（沪府发〔2011〕74号）精神，凡符合居住地登记入学条件的适龄儿童可在居住地申请入学（办理截止日期为2017年4月23日），按照“户籍与居住地一致优先”原则，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况在镇、街道(学区)内统筹安排“人户分离”适龄儿童入学。

在本区办理的本市户籍的集体户口或公共户口内适龄儿童在实际居住地申请就读，按照人户分离适龄儿童居住地申请就读的办法，统筹安排就学。

2015年起，本区实施对口校区内同一居住户地址五年内只享有一次同校对口入学机会；适龄儿童（及父母）户籍迁入直系亲属户籍内满五年并与同住的，能享受对口入学政策（为保证政策延续性，该办法逐年过渡到位，即：2017年须迁入户籍满3年，以后逐年递增至2019年及以后满5年）。与上述政策不符的或迁入非直系亲属户籍内的由区教育局统筹安排。

积极做好在本区配住廉租房等本市户籍适龄儿童招生入学工作。凡居住廉租房等本市户籍的适龄儿童可凭户口簿及相关居住证明到居住地登记入学，在居住地统筹安排对口入学。

本区户籍智力中度残疾（及以上）、听力残疾和视力残疾的适龄儿童可于6月3日到区特教指导中心接受咨询指导，安排进入相应的特殊教育学校就读。

（三）随迁子女招生。根据《上海市人民政府办公厅转发市教委等四部门关于来沪人员随迁子女就读本市各级各类学校实施意见的通知》（沪府办发〔2013〕73号）文件精神，切实做好来沪务工人员随迁子女招生入学工作，规范招收随迁子女的民办小学招生工作管理，加强对随迁子女入学条件的审核。

2017年，来沪人员适龄随迁子女需在本区接受义务教育的，申请入学儿童的父母一方须持有在本区办理的有效期内《上海市居住证》；或者父母一方须持有在本区办理的有效期内《上海市临时居住证》连续满3年，且持有连续3年在本区街镇社区事务受理中心办妥的有效期内灵活就业登记证明（从首次办理日期到2017年6月30日连续满3年）。

申请入学的来沪人员随迁子女须持有在本区办理的有效期内《上海市临时居住证》且申办居住地址与父母一致。2017年，受理随迁子女办理入学手续截止日为6月30日。

（四）公办小学验证。5月27日至28日为全市公办小学报名验证日，各学校对已填写入学信息登记的适龄儿童以及家长的证件进行现场核对。

本市户籍的儿童家长须带领适龄儿童并携带户口簿、《入学信息登记表》、预防接种证；在居住地登记就读的，还需携带《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》或廉租房相关材料证明等。

非本市户籍的儿童家长须带领适龄儿童并携带户口簿、出生证明、《入学信息登记表》、预防接种证、父母一方有效的《上海市居住证》（或《上海市临时居住证》和《就业失业登记证》），适龄儿童本人的《上海市临时居住证》等证件。

随迁子女报名验证时，各学区、镇教委或学校要通过居住证读卡机对其本人及父母居住证件有效期限进行认真验证；要通过信息系统对随迁子女父母灵活就业登记证明、居住证件进行信息比对。对比对无误,符合条件的适龄随迁子女统筹安排入学，并将验证记录交区教育局备案，教育局将会同相关部门对入学信息的有效性进行随机抽查。

（一）入学信息登记。2017年小学招生入学对象为：2010年9月1日至2011年8月31日出生，年满6周岁的儿童，本区户籍残疾儿童可适当推迟一年入学（需提供相关证明）。

2月24日前，家长须对幼儿在读幼儿园提供的相关人口信息和灵活就业信息进行比对确认，如与实际情况不符，应先到有关部门补办或更正信息，再到就读幼儿园进行入学信息登记。

4月8日至4月23日，在园适龄儿童家长在幼儿园登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表；未入园适龄儿童家长可在各镇、街道(学区)指定地点登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表。

（二）统筹居住地入学。根据《上海市人民政府关于印发〈上海市户籍人户分离人员居住登记办法（试行）〉的通知》（沪府发〔2011〕74号）精神，凡符合居住地登记入学条件的适龄儿童可在居住地申请入学（办理截止日期为2017年4月23日），按照“户籍与居住地一致优先”原则，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况在镇、街道(学区)内统筹安排“人户分离”适龄儿童入学。

在本区办理的本市户籍的集体户口或公共户口内适龄儿童在实际居

宝山区菊泉学校是一所有着百年历史的全日制公办小学，始建于清光绪三十三年（1905年），由张月如在刘行镇城隍庙内创办的一所私塾，光绪三十五年由刘镜人捐款开办“菊泉初等小学堂”，民国三年转为公办并更名“菊泉国民初等小学校”，解放后易名“刘行中心小学”，2001年8月迁建并更名“宝山区菊泉学校”。多年来学校先后获得“上海市行为规范示范校、宝山区素质教育示范校、宝山区文明单位、宝山区科技教育特色学校、宝山区绿色学校、宝山区健康教育促进学校”等荣誉。 学校秉承“以人为本，用服务创造价值，用知识托起未来”的办学理念，力求通过学校教育，让学生在全面发展中快乐成长，让教师在教书育人中实现自我，让学校在师生发展中充满生机。学校确立“学会自律、懂得感恩，学会珍惜、懂得尽责，做最好的自己”这一学生培养目标，坚守责任，把“每一个学生都能做最好的自己”作为育人方略，用学校文化滋养人格，用实践活动张扬个性。 学校座落于宝山区顾村镇菊太路321号，建有集教学和办公于一体“匚”字型综合教学大楼，总建筑面积5500㎡。校园布局合理，拥有图书馆、阅览室、电脑房、实验室、音乐室、美术室等专用教室。学校图书38346册，生均34.96册；计算机152台，生机比7.2:1；教学用仪器设备总值1310000元，生均1194.17元；教学及辅助用房总面积3657㎡，生均3.33㎡。学校占地面积16000㎡，其中绿化8000㎡左右，是“宝山区绿色学校”。校园内种植18800余株不同品种的苗木，四季见绿色，月月有花开，曲径通幽，绿荫环绕，是莘莘学子求学的理想场所。

宝山区菊泉学校是一所有着百年历史的全日制公办小学，始建于清光绪三十三年（1905年），由张月如在刘行镇城隍庙内创办的一所私塾，光绪三十五年由刘镜人捐款开办“菊泉初等小学堂”，民国三年转为公办并更名“菊泉国民初等小学校”，解放后易名“刘行中心小学”，2001年8月迁建并更名“宝山区菊泉学校”。多年来学校先后获得“上海市行为规范示范校、宝山区素质教育示范校、宝山区文明单位、宝山区科技教育特色学校、宝山区绿色学校、宝山区健康教育促进学校”等荣誉。 学校秉承“以人为本，用服务创造价值，用知识托起未来”的办学理念，力求通过学校教育，让学生在全面发展中快乐成长，让教师在教书育人中实现自我，让学校在师生发展中充满生机。学校确立“学会自律、懂得感恩，学会珍惜、懂得尽责，做最好的自己”这一学生培养目标，坚守责任，把“每一个学生都能做最好的自己”作为育人方略，用学校文化滋养人格，用实践活动张扬个性。 学校座落于宝山区顾村镇菊太路321号，建有集教学和办公于一体“匚”字型综合教学大楼，总建筑面积5500㎡。校园布局合理，拥有图书馆、阅览室、电脑房、实验室、音乐室、美术室等专用教室。学校图书383

刘行农村地区（老安村、沈宅村、大陆村、沈杨村、毅翔村、归王村、正义村、广福村、王宅村、陈家行村）、刘行好日子大家园A-D区、菊泉新村、菊泉公寓、菊泉小区。

2010年9月1日至2011年8月31日出生，年满6周岁的儿童，本区户籍残疾儿童可适当推迟一年入学（需提供相关证明）。

学校以科技教育为特色，将科技教育工作纳入学校三年发展规划，并以章程的方式确立科技特色教育理念：“绿色、科技、人文、自由，用创新点亮人生，让科技融入理想”。学校重视科技教育师资队伍，依托教师的个人特长及兴趣爱好，形成了一支拥有15名教师的校级科技辅导员团队。学校科技教育面向每一位学生，每年定期开展校园科技周和科技月活动，推进包含科学精神、思想、方法、知识的科普教育，逐步形成学校、家庭、社会横向沟通，区校相互协调的青少年科普教育发展格局。学校目前共有9个科技社团，分别是航模船模、OM社团、摄影社团、生物环保、花卉园艺、定向测野、创造发明、电子通、3D彩泥等，在全面实施科技教育、投身科学实践、开展科技活动、参与科技竞赛等方面取得了丰硕成果。2013年学校科技竞赛获区级奖项56个，市级奖项30个，并荣获2013～2015年“宝山区科技教育特色学校”荣誉称号。