（一）入学信息登记。各相关部门和学校（幼儿园）要根据本市义务教育招生入学工作要求以及教育局的安排，切实做好人员培训、设施设备配备、网络畅通等保障工作，合理安排相关工作人员，确保适龄儿童入学信息登记工作顺利进行。
2017年小学招生入学对象为：2010年9月1日—2011年8月31日出生，年满6周岁的儿童。残疾儿童可适当推迟一年入学。
4月8日—4月23日，在园适龄儿童家长在幼儿园登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表；未入园的本区户籍适龄儿童家长到区招办登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表。4月23日为本市小学入学信息登记截止日，之后不得更改入学信息。
2016年起，本区已在部分学校（详见相关学校招生告示）建立对口入学新生信息库，各相关学校要加强入学新生信息比对，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次同校对口入学机会（同一居住户二孩除外）”的做法。
本区将按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，优先安排户籍地与实际居住地（具备相应的房产证）一致的适龄儿童就近入学。2017年起，如对口招生区域内“户籍地与居住地一致”登记入学适龄儿童数超过学校招生计划数，区招办将按照适龄儿童户籍迁入时间先后排序安排入学，超额部分作统筹安排。
（二）统筹居住地入学。根据本市有关规定，继续做好本市户籍“人户分离”适龄儿童居住地登记入学工作。具有本市户籍的适龄儿童，确有困难不能在户籍地入学的，凭街镇社区事务受理服务中心出具的《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》（截止日为2017年4月23日）,申请居住地登记入学。区招办将按照操作细则作统筹安排。
本市户籍的集体户口适龄儿童参照居住地登记入学办法就读。本市户籍居住廉租房的适龄儿童，可凭户口簿及相关居住证明在廉租房所在地登记入学。
（三）随迁子女招生。区招办、学校要根据有关要求，切实做好进城务工人员随迁子女招生入学工作，加强对随迁子女入学条件的审核。
根据《上海市人民政府办公厅转发市教委等四部门关于来沪人员随迁子女就读本市各级各类学校实施意见的通知》（沪府办发〔2013〕73号）要求，2017年，进城务工人员适龄随迁子女需在本市接受义务教育的，适龄儿童须持有效期内《上海市临时居住证》，父母一方须持有效期内《上海市居住证》；或父母一方持有效期内《上海市临时居住证》满3年（从首次发证日起至2017年6月30日），且连续3年（从首次登记日起至2017年6月30日）在街镇社区事务受理服务中心办妥灵活就业登记。2017年，受理随迁子女办理入学手续的截止日为6月30日。
符合入学条件的非本市户籍适龄儿童所持的《上海市临时居住证》上的实际居住地址，应与父母所持居住证（或临时居住证）上的实际居住地址相一致。
随迁子女入学，小学阶段以进入公办学校为主，部分统筹安排进入政府委托的民办小学就读。
（四）公办小学报名验证。5月27日—5月28日为全市公办小学报名验证日，各报名验证点对已填写入学信息登记的适龄儿童以及家长的证件进行现场核对。
本市户籍的，家长须带领适龄儿童，携带户口簿、《入学信息登记表》、预防接种证，在居住地登记就读的还需携带《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》或廉租房相关材料证明等。
非本市户籍的，家长须带领适龄儿童，携带户口簿、《入学信息登记表》、预防接种证、父母一方有效的《上海市居住证》（或《上海市临时居住证》和《就业失业登记证》），适龄儿童本人的《上海市临时居住证》等证件。
区招办、教育署和学校要对登记就读一年级的随迁子女新生及其父母的有关证件进行核对，通过居住证读卡机对其本人及父母居住证件和证件有效期限进行核对；通过信息系统对随迁子女父母灵活就业登记证明进行信息比对。

（一）入学信息登记。各相关部门和学校（幼儿园）要根据本市义务教育招生入学工作要求以及教育局的安排，切实做好人员培训、设施设备配备、网络畅通等保障工作，合理安排相关工作人员，确保适龄儿童入学信息登记工作顺利进行。
2017年小学招生入学对象为：2010年9月1日—2011年8月31日出生，年满6周岁的儿童。残疾儿童可适当推迟一年入学。
4月8日—4月23日，在园适龄儿童家长在幼儿园登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表；未入园的本区户籍适龄儿童家长到区招办登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表。4月23日为本市小学入学信息登记截止日，之后不得更改入学信息。
2016年起，本区已在部分学校（详见相关学校招生告示）建立对口入学新生信息库，各相关学校要加强入学新生信息比对，实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次同校对口入学机会（同一居住户二孩除外）”的做法。
本区将按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，优先安排户籍地与实际居住地（具备相应的房产证）一致的适龄儿童就近入学。2017年起，如对口招生区域内“户籍地与居住地一致”登记入学适龄儿童数超过学校招生计划数，区招办将按照适龄儿

东方小学坚持以“培养学生综合素质、创新能力、完美人格”为宗旨， 东方小学图 “自主地发现问题、愉快地解决问题，从探究过程中获取知识、增长才干” 正成为其师生生活与学习的主旋律。目前，东方小学正与华东师大、上海师大、上海教科院、市区教研室的教育专家联手进行课程教学改革与研究，同时申报课题《跨学科项目学习的开发与实践》。“人人有课题、人人做研究、以研究促改革、以改革促成长”是东方小学教师的座右铭。他们深知：要办好一所学校，师资队伍建设置关重要，因此在师资队伍建设上花了大量的心血。丰富多彩的科研、教研活动，使得师生的综合素质不断提高，创新能力日益增强。 学校备有国家级骨干教师1名，区级、学区级骨干A

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2010年9月1日—2011年8月31日出生，年满6周岁的儿童。残疾儿童可适当推迟一年入学。

以“自主、开放、合作”为主线开展学校文化建设。 学校参与了国家教育部重大课题——“综合实践活动”的研究，参与了北京师大“二十一世纪教材”的版本研究，参加了上海师大的语文实验教材课题实验，开展了