1.本学区户籍（含上海市居住证积分达标的）与房产证地址一致的适龄儿童（户主为学生父母或学生本人）：请带好《新生入学告知书》、户口本、出生证、房产证（户籍变动和房产变动截止为2017年3月31日）等原件和一套复印件以及上海市预防接种记录卡（小白卡）到学校报名登记。

2.房产在本学区内，但户籍因“市政动迁”暂没有迁入本区居住地的适龄儿童：请带好市级动迁证明、房产证、户口本、出生证、父母身份证等原件和一套复印件以及上海市预防接种记录卡（小白卡），到学校报名登记。

3.本学区内配住廉租房家庭的适龄儿童：请带好户口本、出生证、配住廉租房居住协议等原件和一套复印件以及上海市预防接种记录卡（小白卡），到学校报名登记。

4.本市外区户籍但持房产证（产权人为学生父母或学生本人）的适龄儿童：请带好《新生入学告知书》、户口本、出生证、房产证等原件和一套复印件以及上海市预防接种记录卡（小白卡）到学校报名登记。

5.外省市户籍但持房产证（产权人为学生父母或学生本人）的适龄儿童：请带好父母一方在有效期内的《上海市居住证》的原件和复印件;或者父母一方满2年的《上海市临时居住证》的原件和复印件（临时居住证年限计算时间：从首次发证日起截止到2017年8月30日）和有效的在街道社区事务受理中心办理的灵活就业登记证明的原件和复印件（从登记日起截止到2017年8月30日）、适龄儿童的《上海市临时居住证》原件和复印件。同时，还请带好户口本、出生证、房产证等的原件和一套复印件以及上海市预防接种记录卡（小白卡），到学校报名登记。

1.本学区户籍（含上海市居住证积分达标的）与房产证地址一致的适龄儿童（户主为学生父母或学生本人）：请带好《新生入学告知书》、户口本、出生证、房产证（户籍变动和房产变动截止为2017年3月31日）等原件和一套复印件以及上海市预防接种记录卡（小白卡）到学校报名登记。

2.房产在本学区内，但户籍因“市政动迁”暂没有迁入本区居住地的适龄儿童：请带好市级动迁证明、房产证、户口本、出生证、父母身份证等原件和一套复印件以及上海市预防接种记录卡（小白卡），到学校报名登记。

3.本学区内配住廉租房家庭的适龄儿童：请带好户口本、出生证、配住廉租房居住协议等原件和一套复印件以及上海市预防接种记录卡（小白卡），到学校报名登记。

4.本市外区户籍但持房产证（产权人为学生父母或学生本人）的适龄儿童：请带好《新生入学告知书》、户口本、出生证、房产证等原件和一套复印件以及上海市预防接种记录卡（小白卡）到学校报名登记。

5.外省市户籍但持房产证（产权人为学生父母或学生本人）的适龄儿童：请带好父母一方在有效期内的《上海市居住证》的原件和复印件;或者父母一方满2年的《上海市临时居住证

上海师范大学康城实验学校是一所公办九年一贯制学校，座落于上海最大的现代化生活小区——康城，2004年5月由上海师范大学、闵行区教育局、协和房地产集团三方合作创办，占地面积48001平方米，建筑面积22240平方米，绿化面积11190平方米，环境优雅，景色秀丽。

康城地区

年满6周岁的儿童。 残疾儿童可适当推迟一年入学。

学校以“汲取、融合、创新”的办学思路，提出了“植根民族文化，高质量培养个性学生；立足国际视野，高标准塑造品牌学校”的办学目标和“民主、和谐，科学、高效”的管理目标，并将“道者智，德者慧”为校训，抓住教育的真谛，围绕文化建设，着力营造适应和促进教师、学生、学校共同发展的优越环境，让学校成为师生成长的精神家园。 学校依托上师大优质教育资源，着力打造“师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极”的优秀教师队伍，通过课题研究和校本教研，不断提升教师的专业水平。强调读书、专家引领、同伴互助、关注青年。教师自主发展意识增强，教学研究的自觉性和积极性得以提高，教研氛围日益浓厚，形成了“同侪互助，和而不同”的教师文化，学校文化的凝聚力显著增强。 学校以课程文化建设为办学核心，统整德育和教学活动，重构学校课程，构建以课程为中心，以教师、学生为课程主体，以活动为载体，以“开放性、选择性、综合性”为课程原则，适合和满足学生发展的课程系统，形成了陶艺、传统节日文化、经典诵读、戏剧、扎染、武术、双语、国际象棋、足球等一系列特色的课程，满足不同个性学生的发展需求，深受学生喜爱。 学校以开放、包容的心态，积极利用社会优质教育资源，为我所用，达到了学校、社区、家长和谐共处，互动共生的美好境界。学校与上海市幸运星足球俱乐部、上海师范大学谢晋影视艺术学院、上海棋院小世界合作，拓展了新的办学道路，达到了双赢。 短短几年，康城实验学校抓住学校文化这一灵魂，实现了学校跨越式发展。学校教学成绩名列前茅，特色教育享誉区、市。先后获得了上海市陶艺教育实验基地、市体育传统项目学校、市家庭教育指导实验基地、市家庭教育重点课题研究基地、市百万家庭学礼仪优秀学校、区“十一五“优秀家长学校、区红旗大队、区民族精神教育实验学校等荣誉称号，取得了办学效益和社会声誉的双丰收，深受学生的喜爱和家长、社区的称赞。

学校以“汲取、融合、创新”的办学思路，提出了“植根民族文化，高质量培养个性学生；立足国际视野，高标准塑造品牌学校”的办学目标和“民主、和谐，科学、高效”的管理目标，并将“道者智，德者慧”为校训，抓住教育的真谛，围绕文化建设，着力营造适应和促进教师、学生、学校共同发展的优越环境，让学校成为师生成长的精神家园。 学校依托上师大优质教育资源，着力打造“师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极”的优秀教师队伍，通过课题研究和校本教研，不断提升教师的专业水平。强调读书、专家引领、同伴互助、关注青年。教师自主发展意识增强，教学研究的自觉性和积极性得以提高，教研氛围日益浓厚，形成了“同侪互助，和而不同”的教师文化，学校文化的凝聚力显著增强。 学校以课程文化建设为办学核心，统整德育和教学活动，重构学校课程，构建以课程为中心，以教师、学生为课程主体，以活动为载体，以“开放性、选择性、综合性”为课程原则，适合和满足学生发展的课程系统，形成了陶艺、传统节日文化、经典诵读、戏剧、扎染、武术、双语、国际象棋、足球等一系列特色的课程，满足不同个性学生的发展需求，深受学生喜爱。 学校以开放、包容的心态，积极利