满六周岁的儿童，学校在学额许可的条件下，可招收部分符合一定条件的非本市户籍适龄儿童

崇明县长兴中心校位于长江入海口——长兴岛的中部，创建于年，是一所具有时代特色的农村完全小学。长兴中心校是目前上海市唯一的由中心校和三所分校组成的（小学阶段）学校。学生总人数1418人、教职工139人。三所分校分别是长兴岛东部的元沙小学、西部的平安小学、中东部的前卫小学。 学校坚持“以人为本，构建和谐校园”的总目标。坚持“以德立校、依法治校、特色活校、科研兴校、质量强校”的办学思路，以“文明办公室建设、温馨教室建设”为抓手，以三重工作“创建市文明单位、教学质量争一流、手球特色”为突破口，以四风建设“勤奋的学风、严谨的校风、求实的作风、奉献的新风”为保障，全面推进学校各项工作，走上了以“大德育为背景、新基础教育为理念、二期课改为内容、整合学校资源为基础、提高教育教学质量为根本”的可持续和谐发展之路。学校坚持“以师生发展为本、贴近生活、工作务实、形式创新”的人性化管理方式，学校管理思想理念开拓、不断创新。坚持“以德树人、以德育人、德育为先”的德育理念，以极大的人文亲和力、凝聚力引发了教师、学生对学校的归属感，对工作、学习的使命感。师生们心齐、气顺、干劲足，共谱学校和谐篇章。 学校师资力量雄厚，已形成一支具有大专、本科学历为主、中级职称以上为主体的骨干教师队伍，随着人才机制的改革，学校自06年始，相继引进了40多位本科学历以上的青年教师，为学校的可持续发展引来了源源活水。骨干教师传教引领、青年教师虚心好学、勇于创新，一支结构优化，富有活力的教师队伍正在磨砺中形成。他们勤奋学习、努力实践、敢于探索、乐于奉献、相得益彰、并驾齐驱，共创着学校的辉煌。他们在全国、市、区县的各类竞赛中取得了骄人的业绩，获得了众多的荣誉，曾获全国优秀科研成果二等奖、华东六省一市数学课堂教学评比一等奖。在县、市数学课堂教学录象评比中获一、二等奖，在县各项竞赛中屡创佳绩。学校自1991年始，连续18年被评为区、县文明单位,2009年被评为上海市市委级文明单位。还曾获得“上海市依法治校示范校”，“上海市世博安保先进集体”，“规范收费诚信建设学校”、“文化特色学校”、“先进家长学校”等称号，获“崇明县体育先进学校”、“教育系统年终考核优秀奖”、“体育传统项目（手球）特色学校”，学校男、女手球队分别获得市手球联赛冠、亚军，在崇明县小学生田径运动会及长跑运动会上男女运动队分别获得好成绩，崇明县五年级教学质量抽测中成绩名列前茅。

崇明县长兴中心校位于长江入海口——长兴岛的中部，创建于年，是一所具有时代特色的农村完全小学。长兴中心校是目前上海市唯一的由中心校和三所分校组成的（小学阶段）学校。学生总人数1418人、教职工139人。三所分校分别是长兴岛东部的元沙小学、西部的平安小学、中东部的前卫小学。 学校坚持“以人为本，构建和谐校园”的总目标。坚持“以德立校、依法治校、特色活校、科研兴校、质量强校”的办学思路，以“文明办公室建设、温馨教室建设”为抓手，以三重工作“创建市文明单位、教学质量争一流、手球特色”为突破口，以四风建设“勤奋的学风、严谨的校风、求实的作风、奉献的新风”为保障，全面推进学校各项工作，走上了以“大德育为背景、新基础教育为理念、二期课改为内容、整合学校资源为基础、提高教育教学质量为根本”的可持续和谐发展之路。学校坚持“以师生发展为本、贴近生活、工作务实、形式创新”的人性化管理方式，学校管理思想理念开拓、不断创新。坚持“以德树人、以德育人、德育为先”的德育理念，以极大的人文亲和力、凝聚力引发了教师、学生对学校的归属感，对工作、学习的使命感。师生们心齐、气顺、干劲足，共谱学校和谐篇章。 学校师资力量

凤凰校区：具有本市户籍的长兴镇先进村、先丰村、丰产村、北兴村、光荣村、新港村（新开港以西）、大华和凤辰小区的所有适龄儿童。 前卫校区：长明村、新港村（新开港以东）、大兴村、前卫新村的所有适龄儿童。 元沙校区：新建村、合心村、鼎丰村、海星村、农建村、同心村、圆东村、庆丰村、江南清水苑的所有适龄儿童。 平安校区：红星村、长征村、团结村、潘石村、建新村、创建村、石沙村的所有适龄儿童。 学校在学额许可的条件下，可招收部分符合一定条件的非本市户籍适龄儿童。符合条件的港机职工子女安排到平安校区，中船职工子女安排到元沙、前卫校区。

满六周岁的儿童，学校在学额许可的条件下，可招收部分符合一定条件的非本市户籍适龄儿童

学校以体育项目为特色，现有田径队、手球队、足球队。在历届宝山区中小学生田径运动会上成绩卓著。一九九六年获上海市体育先进单位；九四——九六年获宝山区小学生迎春长跑比赛“三连冠”；二00四年在区运动会学生组比赛中获小学团体第八名。宝山区中小学生各项竞赛年度积分第七名；在2005年健康宝山小学生迎春长跑比赛获男女团体总分第一。